Native Scientists em Gland

No Collége des Perrerets, os alunos do 1.° ao 4.° anos dialogaram sobre a importância da ciência no dia a dia, antes de serem organizados em grupos para participarem em 5 oficinas rotativas, conduzidos por cientistas da Native Scientists de diferentes áreas do conhecimento. As temáticas das oficinas foram as seguintes: 

• Como acelerar partículas 1000 vezes mais rápido? (Carolina Amoedo)
• O que é o plasma? (Tomás Sousa)
• Como fazer melhor implantes dentários? (Mariana Falcão)
• Terapias para o cancro (Sara Cascais)
• Como tornar a internet segura contra os piratas informáticos? (Manuel Vidigueira)

Em cada oficina os alunos tiveram a oportunidade de explorar conceitos, manusear objetos e interagir com os cientistas das diferentes áreas e aguçar a sua curiosidade científica. Durante esta aula experimental, as crianças fizeram perguntas, entenderam alguns fenómenos e expandiram o vocabulário no âmbito das ciências. No final, todos os alunos responderam a um inquérito e receberam um diploma de participação.

De acordo com a professora Carmen Monteiro “o entusiasmo e a admiração dos alunos participantes foram a chave para o sucesso deste empreendimento. Todos os alunos realizaram, com afinco e muita motivação, as experiências propostas. Ao longo da implementação das atividades, os alunos mantiveram uma atitude respeitosa, empenhada e muito positiva, mostraram-se muito atentos. Os alunos criaram uma relação de empatia mútua dando, por isso, lugar a momentos de partilha de emoções, sentimentos e vivências. Todo este ambiente positivo contribuiu para o bem-estar dos alunos deixando-os à vontade na sala de aula e com vontade de aprender e saber mais.“

A realização deste tipo de atividades desenvolve o repertório linguístico dos alunos e permite obter competências fundamentais na língua portuguesa, além de promover o sentido de descoberta científica e o pensamento crítico.

A CEPE Suíça agradece à Native Scientists e aos seus cientistas por esta colaboração entre a língua e a ciência.